Je vous présente mon plan de travail cycle 3 de type Freinet.
Sa durée : 4 semaines.
Principe : Quand les enfants ont terminé un travail collectif ou lors des plages horaires prévues à cet effet (30 min par jour, puis tous les vendredis matins), ils font les activités figurant dans ce plan de travail, dans l’ordre qu’ils veulent.
Toutes les activités proposées ont des auto-corrections.
Pour commencer l’année, lire ici la mise en route.
* Des documents que j’ai moi-même créés :
° certains édités que vous trouverez sur mon blog ici : ma boutique
Des textes à transformer, Des exercices de catégories de mots, de l’écriture, des activités autonomes : le méli-mélo ici
° D’autres toujours en téléchargement gratuit sur mon blog : Document de plan de travail
du calcul mental, des petits problèmes, des petits sujets d’écriture
* Des documents issus de fichiers photocopiables comme les coloriages magiques MDI ou de la géométrie.
* Des fichiers PEMF de lecture issus de la pédagogie Freinet à acheter ici.
Et voici ma vidéo complémentaire de mon intervention au KED 2022 à Paris début juillet.
63 commentaires
Bonjour, je cherche à voir tes plans de travail cm2 mais …ça me dit que les pages n’existent plus?
Bravo pr ton travail et merci de m’indiquer comment procéder pr y avoir accès?
Anne
ah zut, je vais remettre ça en ligne…
Voilà, normalement c’est tout bon ! 🙂
Bonjour, j’ai une classe de CM1-CM2. Je voudrais commencer les plans de travail,mais je suis perdue: par quoi commencer?
Des conseils avisés à me donner?
Merci
Je pense qu’en lisant cet article tu trouveras des réponses… http://lewebpedagogique.com/sobelle06/mon-plan-de-travail-n0/
Bonjour Sobelle,
Serait-il possible d’avoir tes médailles que tu donnes en récompense pour le plan de travail s’il te plait?
Par ailleurs je clique sur le lien pour connaître les privilèges que tu attribues aux élèves à l’issu de la période du plan de travail mais le lien ne fonctionne plus.
Merci beaucoup pour ces brillantes idées. Cela fait 8 ans que j’ai des CM2 et cette année je me penche sur le travail autonome et comment mieux gérer l’hétérogénéité des élèves.
Encore merci pour ton aide!
Ah oui, les deux liens sont réparés !
MERCI POUR TOUT CE TRAVAIL.
J’envisage de travailler avec des plans de travail, je trouve que ce serait plus bénéfique pour faire progresser mes élèves.
Bonjour, je fonctionne en plans de travail depuis plusieurs années et croule sous les corrections ! Avec tes autocorrections, certains élèves ne copient-ils pas les « bonnes » réponses comme si c’était leur travail d’origine ? Comment gères-tu cela ?
bah non puisque les auto-corrections c’est moi qui les garde et qui les donne après avoir vu leur travail fini.
bonjour,
où peut on trouver ce que tu mets dans tes plans de travail CE2?
merci
Bonjour,
Impossible d’afficher les docs et d’accéder aux PDT.
Merciii c’est remis !
Bonjour ,
ton travail est super !!! j’ai un cm2 depuis debut janvier , je voudrais mettre en place le PDT mais ou puis je trouver ce que tu as mis dans le tien ?
merci pour l’énorme boulot que tu partages !!!
Tu trouveras beaucoup de choses ici : https://lewebpedagogique.com/sobelle06/category/plan-de-travail/pdt-ce2-cm1-cm2/
[…] ceux de Sobelle dont je me suis […]
Bonjour,
Ta vidéo sur le plan de travail m’a bien éclairé sur ta façon de fonctionner. Merci.
Peux tu me donner les références du fichier lecture PEMF CM ? Je ne le trouve pas sur le site PEMF
Bonjour,
Comme tous les autres internautes, je vous remercie infiniment pour le partage de vos documents et pour vos vidéos qui expliquent votre pédagogie. Elles sont très inspirantes pour moi et me permettent de me remettre en question. Beaucoup de points me questionnent encore car j’ai les CE1-CE2 avec moi mais je ne vais pas lâcher !
J’aurais cependant trois petites questions :
– les plans de travail sont bien des activités en autonomie soit pour le plaisir (mandala, lecture…) soit de réinvestissement. Sinon en maths et en français, tous les élèves suivent la même notion en même temps. Ai-je bien compris?
– un plan dure quatre semaines. Sur une période de 7 semaines faites-vous qu’un seul plan ou lancez-vous un autre plan que les élèves reprennent après les vacances?
– au bout de 4 semaines, un élève ayant un plan blanc mais n’ayant pas réussi à le finir repart sur un plan blanc. Est-ce bien cela?
J’espère que vous aurez la possibilité de me répondre mais je sais aussi que le temps passe très vite.
En tout cas, merci d’échanger sur vos pratiques qui permettent de faire évoluer celles des collègues.
Alors pour tes questions :
1) Oui, c’est bien ça
2) sur 7 semaines, il y a aura un plan complet de 4 semaines et un plan de 3 semaines puis une semaine après les vacances.
3) Les élèves auront le plan de couleur qui correspondra au nombre d’activités réalisées… (voir le bilan)
Voilà, voilà…
Bonnes vacances !
Merci beaucoup d’avoir pris le temps de répondre.
Bonnes vacances !
Bonsoir,
Déjà et encore mille mercis pour cet énorme partage !
J’ai cherché les fichiers de lecture pemf : s’agit-il du « Fichier lecture CM1 Série 3 – autocorrectif – Fichier 4 » à 39,90 € ?
J’aurais aimé en avoir un aperçu mais il n’y a pas de présentation détaillée du produit ni d’extrait. Vous l’avez peut être présenté dans une de vos vidéos ou dans un article de votre blog ?
Merci !
oui oui c’est ça…
Bonjoir Sandrine !
Merci pour ce fabuleux sites ainsi que pour toutes vidéos YouTube qui m’aident beaucoup dans mes débuts (PES cette année, classe de Ce2!).
J’ai vu ta vidéo sur le plan de travail ainsi que sur la gestion en classe des corections.
J’ai une petite question : penses-tu que les plans de travail que tu proposes (Cm1-CM2) soient réalisables par des Ce2 ? Car j’ai vu sur ton site que tu avais posté une ébauche de plan de travail CE2 mais seulement les 2 premiers plans..
Merci d’avance et belle journée !
Oui oui, il l’est avec des outils de CE2 sans problèmes…
Bonjour,
Un immense MERCI pour toutes ces ressources! J’ai investi dans ta méthode de français pour mes CM2 et je voudrais me lancer dans le PDT mais il reste quelques questions en suspens… En effet, plus on avance dans les couleurs de plans, plus il y a d’activités, notamment en histoire, géographie, sciences et anglais. Quelles sont ces activités? Et seconde question, les mandalas et les coloriages magiques sont également numérotés ou tu les choisis de manière aléatoire?
Je te remercie pour ta réponse.
Bonne fin de vacances!
Emilie
Pour l’histoire géo etc je fais photocopier les cahiers « connaître » et pour les coloriages magiques ils sont déjà numérotés j’utilise ceux de MDI quant aux mandalas ce n’est pas numéroté
Bonjour,
Je voulais voir ton fichier écriture cursives majuscules CE2/CM1 mais je n’arrive pas à le trouver… pas introuvable…
Est-il possible de le consulter quelquepart ?
Merci d’avance !
Effectivement il n’existe pas…
Bonsoir Sobelle,
Merci infiniment pour ces informations concernant le plan de travail. Toutes ces explications précises vont me permettre de me lancer cette année.
Je vois que tu as un document « Mode d’emploi du plan de travail », j’imagine destiné aux élèves. Est-il possible de l’obtenir stp ? Je ne l’ai pas vu dans les documents à télécharger. J’espère ne pas trop « abuser » mais je suis la recherche du maximum d’informations sur comment mettre cela en place. Cela fait des années que j’en rêve sans savoir comment faire. Mais grâce à toi, j’ai une vision un peu plus précise ce qui me décide à me lancer !
Merci d’avance !
Bonjour Sobelle,
Merci pour tout ton travail. Cette année j’ai commandé tes fichiers en Edl pour mes cm1-cm2.
Je me lance également dans le plan de travail grâce à toi, car souvent eu envie et ta façon de procéder me plait beaucoup.
Une question cependant : j’ai compris que la couleur des plans de travail correspond au nombre d’activités effectuées. Mais si l’eleve a beaucoup d’erreurs mais a fait beaucoup d’activités , le fais-tu tout de même passer au plan de l’autre Couleur?
Généralement il ne reste pas de fiches avec beaucoup d’erreurs car quand il y en a ils le refont dans la foulée…
Merci pour tout ce partage ainsi que tes vidéos qui sont très explicites.
je vais essayer de mettre ce travail en place.
j’ai commandé tes fichiers qui vont bien m’aider au départ.
j’ai une question…. est il possible d’obtenir la trame de tes fiches de PDT en version modifiable.
j’aimerais changer certaines matières.
Merci encore
et bonne soirée!
Mais elle y est la trame modifiable : version pptx. Bonne rentrée !
Bonjour,
Les élèves ne se lassent-ils pas de ne pas avoir du contenu renouvelé et de recevoir toute l’année les mêmes activités ?
Les activités suffisent-elles pour toute l’année pour ceux qui ont les plans avec de nombreuses activités?
Merci à toi!
Bonjour !
Merci beaucoup pour ce partage !!
J’ai repéré une coquille en page 15, vous avez écrit « lecutre » au lieu de lecture ?.
J’ai une petite question… quelles sont les activités de géographie ? Pouvez-vous me donner un exemple ?
Merci !
Je prends le cahier « connaître Géographie » des vieux cahier d’activités de chez Hatier et je les fais photocopier… en attendant de faire mieux.
Bonjour,
J’espère que ces questions n’ont pas encore été posées… sinon je m’en excuse par avance.
Je suis enseignante en CE2 – CM1 – CM2 (et l’année prochaine je récupèrerai aussi les CE1.)
J’ai mis en place un plan de travail cette année dans ma classe et je suis persuadée de son intérêt (je vous remercie pour cette vidéo sur laquelle je vais m’appuyer pour faire évoluer mes plans).
Mais en plus de mes 3 niveaux, je me retrouve, par exemple, avec des CM1 en difficultés qui n’ont pas encore acquis les multiplications à 2 chiffres et des CM1 qui travaillent sur les fractions décimales.
De même, certains de mes élèves sont tellement rapides, qu’ils arrivent sur des fiches dont nous n’avons pas encore vu la notion… Avez-vous eu les mêmes difficultés ?
Comment faites-vous dans votre progression pour gérer ces différences de niveaux qui me semble encore accentués par la mise en place des plans ?
Merci d’avance !
As-tu regardé ma vidéo à ce sujet ? Tu comprendras donc, qu’il n’y a pas besoin d’avoir vu une notion pour faire les fiches que je propose…
Bonjour Sandrine,
J’adore vraiment tout ce que tu fais et vais largement m’en inspirer pour changer un peu et évoluer dans ma façon d’enseigner… Toutefois, j’ai un souci qui m’empêchera de faire des plans de travail : je suis très limitée en nombre de photocopies à donner aux élèves dans l’année !!! C’est du genre 1 seule A4 par jour… Et je pense que vu ton fonctionnement, ça mange beaucoup de photocopies, non ? Donc le plan de travail, ce n’est carrément pas possible pour moi et c’est vraiment dommage.
Mais je tenais juste à te faire part que même si je ne peux pas l’utiliser, je trouve ça super !
Bonne continuation à toi !
AU lieu de faire des photocopies, tu peux par exemple, plastifier les fiches et les enfants recopient les exercices sur des cahiers ou des feuilles…
Bonjour Sobelle,
Pourrais-tu me dire avec quel fichier lecture PEMF tu travailles stp ? Je suis entrain de regarder mais je ne sais pas lequel choisir….Merci pour ta réponse
Bonjour,
Merci pour ce travail dont je vais m’inspirer cette année, ayant une classe de CE2/CM2 dans une nouvelle année avec la direction.
Ayant utilisé la méthode plan de travail avec Montessori en CP. Je me retrouve dans la conception générale du PDT.
Cela me permettra de travailler le lire écrire et la résolution de problèmes par ateliers en groupes de besoins.
Je pense essayer MHM ET MHF en 22/23. Cette année, je me l’approprie et certains outils de manipulation pourront être utilisés en PDT.
Un grand merci.
Bonjour Sobelle, ça y est je me lance à la rentrée dans le PDT façon Sobelle 🙂 Tu m’as convaincue et surtout déculpabilisée de corriger en classe.
Je ne trouve pas la fiche » Mode d’emploi du plan de travail » dont on voit l’image en haut de cette page. Pourrais tu regarder stp ?
Merci encore de faire évoluer ma pratique.
Bonjour Sobelle. Tout d’abord merci pour toutes explications du plan de travail qui sont très claires grâce aux vidéos ! Ça donne envie de se lancer !! Petite question concernant la grille de plan où les élèves colorient au fur et à mesure les numéros des fiches réalisées : en prépares tu plusieurs dans l’année ? Est ce que certains élèves la terminent en cours d’année ? Ou gardes tu toujours cette fiche ? Je ne me rends pas compte de la quantité de fiches à prévoir sur l’année. Merci pour ta réponse .
Pauline.
Non non il n’y a qu’une seule feuille pour toute l’année… bonne rentrée !
Bonjour
Sobelle
Tout d ‘abord un grand merci pour ton partage. Ton site et notamment tes plans de travail me plaisent bien! A essayer pour l an prochain! Je voulais ouvrir les PDF fichier de géométrie cm1 et cm2 mais cela me marque ( comme d autres d ailleurs) err page web indisponible 🤔…comment faire? Je tenais à le dire pour avertir du dysfonctionnement .
Bonne continuation
Je vais suivre ton blog de près 👍!
Voilà, je viens de les remettre en ligne…
Bonjour,
Merci pour votre travail! Je débute en cycle 3 après 25 ans de cycle 2.
Pourriez-vous me préciser en quoi consiste le texte du jour numéroté? Merci
Pour cela te conseille de regarder ma vidéo Youtube où j’explique tout.
Bonjour,
je me lance dans le PDT cette année avec mes CM2. Je commence à tout bien préparer mais je ne trouve pas les fiches de géométrie que vous proposez. Où sont-elles disponibles ?
Merci par avance de votre réponse !
Cordialement
Bonsoir Sobelle,
Je suis en pleine préparation de mes plans de travail en m’inspirant grandement des vôtres et j’avais quelques petites questions: *
1. comment jugez-vous de la couleur pour leurs corrections?
2.Et l’élève doit-il refaire la fiche s’il y a trop d’erreurs?
3. L’élève qui reprend un plan de la même couleur, continue-t-il le même ou reprend-t-il à zéro?
Merci pour votre travail, je prends un réel plaisir à construire tout cela!
Bonne fin de vacances
Pour répondre à toutes ces questions, je t’invite à regarder ma vidéo sur le sujet qui se trouve dans l’article. Je parle de tout cela.
Bonjour Sobelle,
Merci pour ta vidéo, très complète! J’ai une question pour les élèves qui n’avancent pas beaucoup, ils ne sont pas trop frustrés? Tu as des retours des parents? Et penses-tu qu’à 3/4 temps c’est faisable ou un peu trop court?
Non ils ne sont pas frustrés car leur couleur de plan correspond à leur possibilités… les parents sont ravis et à 3/4 tu peux largement le faire.
Bonjour Sandrine,
Je vous remercie pour vos partages fabuleux qui sont une source d’inspiration pour beaucoup de mes activités.
Je souhaiterais créer mes propres plans de travail mais, je suis une quiche en informatique, il faut le reconnaître… Je voulais savoir quel outil vous utilisiez pour faire la trame de votre joli plan de travail….
Je vous remercie,
Christelle (enseignante en CM2)
J’utilise tout simplement powerpoint… 🙂
Bonjour et merci pour tes vidéos très claires et la mise à disposition de ton travail. Je suis convaincue de la richesse des plan de travail qui permettent une meilleure gestion de l’hétérogénéité des élèves et je vais donc partir de ton document powerpoint des 8 grilles. Cette gestion en couleurs me semble motivante pour les enfants. Mais je n’arrive pas à ouvrir ce document et c’est la même chose pour la grille de plan que je souhaitais compléter avec mes propres activités … D’autres personnes ont-elles eu le même problème que moi ou est-ce un bug de mon ordi ?
Merci et bonne continuation
Bonjour Sandrine,
Je viens de regarder ta vidéo sur le plan de travail, J’ai une petite question concernant le vendredi ou tu fais le bilan à la fin des 4 semaines. Quand tu leur dit que c’est fini et que tu corriges le plan de travail avec un élève que font les autres du coup? Je te remercie pour ta réponse et pour ton partage. Je me lance enfin cette année tu m’as convaincue !
Ils sont en ateliers libres : bibliothèque, dessin libre, exposés…
Merci pour cette vidéo très intéressante.
J’ai du mal à gérer mon triple niveau à mi-temps depuis le début de l’année,je fonctionne aussi en plan de travail mais comme tu dis dans ta vidéo il me prends un temps fou de préparation et de correction. A partir de janvier je vais changer mon organisation pour tester ta façon de faire…
J’espère que ça te conviendra mieux…
Bonjour,
Jusque là, le plan de travail m’intriguait beaucoup… Avec cette vidéo, tout est bien plus clair et répond exactement à ce que j’avais besoin de mettre en place, donc je me lance…
Il me reste une seule interrogation : comment s’organiser matériellement ? Est-ce que les fiches sont rangées dans un classeur et les élèves les prennent au besoin ? Pour les fiches comme le coloriage magique, comment ranger/organiser les fiches pour que ça ne se transforme pas rapidement en joyeux bazar ??
Merci d’avance pour votre retour sur ce point.
Je t’invite à regarder ma vidéo où j’explique tout…